МТО и оснащенность

В Гимназии созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу:

• аудитории и учебные кабинеты доступны для обучения со всеми видами ограниченных возможностей здоровья
• учебные классы и аудитории при наличии учеников учеников-инвалидов по слуху, зрению и заболеваниям опорно-двигательного аппарата могут быть оснащены электронным оборудованием, необходимым для обучения.

• Входные ворота в здание МОУ Гимназия г. Малоярославца имеют беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
• Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
• В здании Гимназии имеются стационарные пандусы для перемещения инвалидов-колясочников по первому этажу
• Для подъема инвалидов-калясочников на 2 или 3 этажи имеется мобидбный лестничный поджъемник (LG2004)
• Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Гимназии не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
• Входные двери в МОУ Гимназия г. Малоярославца промаркированы специальными знаками (желтыми кругами) для беспрепятственного прохода. Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
• В здании сооружен туалет для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. 
• Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
• В холле первого этажа есть большой электронный экран, позволяющий размещать аудио- и видеоинформацию
• Для сопровождения детей-инвалидов в Гимназии есть тьютор

Помещение библиотеки Гимназии приспособлено для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов

На территории МОУ Гимназия г. Малоярославца созданы материально-технические условия, обеспечивающие безбарьерный доступ к образовательному процессу

С учителями и сотрудниками Гимназии проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. В рамках курса ОБЗР и внеурочной деятельности обучающимся преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

В Гимназии имеется подключение к сети Интернет. Скорость подключения - 100 Мбит/сек

Общее число компьютеров - 108, в том числе используемых в учебных целях - 100

Со всех компьютеров Гимназии имеется доступ к электронным библиотечным системам

Во всех кабинетах Гимназии имеется доступ в Интернет

Все обучающиеся-инвалиды и лица с ОВЗ имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям с компьютеров, размещенных в учебных аудиториях, помещениях для самостоятельной работы и читальном зале библиотеки. Имеется альтернативная версии официального сайта Школы в сети «Интернет» для слабовидящих

Все компьютеры, размещенные в учебных аудиториях и помещениях для самостоятельной работы обучающихся, к которым имеют беспрепятственный доступ инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, оснащены лицензионной операционной системой Microsoft Windows, упрощающей и оптимизирующей работу с компьютером слабовидящим и слабослышащим обучающимся (имеются экранные лупы, экранный диктор, высокая контрастность, настройка альтернативных устройств ввода информации и др.)

Все электронные библиотечные системы имеют возможность перехода в режим для слабовидящих и возможность увеличения шрифта. Подходит для I, II, III групп инвалидности по зрению

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера